如果在高中，你的同桌成绩一直是班第一 但是你每次都是班十名往后，即使你很努力，你心里会不平衡吗？

很早之前是会的，但是也正是因为有着这种不平衡的存在，才让我意识到或许是时候该好好努力了。

那个时候我是初中，一个很普通的班级，但是意外的认识了我们学校年级前十中的三个人，起初并没有任何内疚的感觉。但是到了快要中考的时候，去看了一下我们省数一数二的学校，突然意识到自己的眼界还是小了。

那个时候是中考倒计时 100 天，听着老师振奋人心的演讲，看着教学楼上随风飘扬的励志标语，不由自主就想起了那些优秀的人。从那天开始，心里面的不平衡就一直督促着我努力学习，阔步向前。

但是自己终究不是天才 ，或者说努力的方向不对 ，也有可能是时间太少，最终的结果不尽人意。我认识的那三个人，一人选择继续留在那里，而两人考了出来，那两人都去了很好的学校，更厉害的那个已经很少联系了，还有一个常在联系，而就最近的一次调考而言，他们班的平均分比我们班高了有 100 分的样子。

上了高中之后，这种不平衡的感觉依然支撑着我继续向前，一边仰望高处之人的意气风发，同时感叹自己的无能，我只能够在痛苦中学习，任何时间的浪费都是不能容忍的。当然在这样的状态下固然能够使我的文化课成绩获得很大的进步，代价同样也是沉重的。

高一结束的时候，有幸去接触了一下来自全国各个超级中学的人，他们每个人对我来说都是无法比较的，而我心中的这种不平衡让我无法和他们交流，只能够在一旁默默地看着他们，羡慕他们。然后渐渐地内心就麻木了，人外有人山外有山，内心的这种不平衡从促进我学习，开始阻碍我的学习。渐渐地也就放下了这种不平衡的心态。

在最开始，在我接触强者还不是很多的时候，我一直在想办法提炼那些优异之人在爱好上的共同点，起初我认为他们都很喜欢二次元，接着我又发现似乎也有不喜欢二次元的强者；在最开始我还认为他们都是彻夜苦读娱乐一点都不碰，接着我发现别人玩游戏也很厉害。

我们每个人都是独特的，我们没有必要成为任何人，而每个人因为自身的能力不同，自然需要在社会中肩负不同的责任，虽然受到的待遇千差万别，但是如果没有平庸，伟大从何而来？如果人人都是天才，那么人人都是普通人。千仞高塔，正是立足于牢固的地基。

所以没有必要强迫自己成为那个最优秀的人，我们学习也从来都不是为了追求取得第一所带来的鲜花和掌声。认清楚自己为什么要学习是很重要的，如果自己心中所喜爱的事情不是研究数学所带来的欢乐，不是品读著作引发内心的共鸣，不是学好英语能够和外国友人畅快交流，那么学习与你而言除了纸面上的分数造成的压力之外，便再无用处。

将目光放在自己的身上，感到不平很是非常正常的事情，毕竟上述的心境过于理想化，在学校的教育氛围里很难摆脱功利心，但是将目光放在自己的身上，让自己的生活慢下来，除了学习和漫无目的的浏览咨询之外，还有很多有意义的事情去做。比如说像我一样，花点时间静下心来，写一篇回答，回顾过去的往事，发表自己对问题的观点 ，不用在意自己的语言是否很抽象，不用在意他人的评价。而这是对自我的一种肯定，也是和自我沟通的桥梁。

让自己慢下来去做的事情还有很多。你可以开始健身，让自己拥有帅气的造型。你也可以尝试减肥 ，试图让自己变得可可爱爱。你可以拿起多年未曾翻开过的书籍，它可以是散文，也可以是小说，在下雨天撑起一把雨伞，来到附近的亭子里，坐下来，静静地阅读故事。也可以是找一个你所喜爱的单机游戏，然后自己一个人钻研它的操作，分析它的剧情，试图找到你第一次玩游戏时的那种迷茫但又激动。

而对自我的掌控，对自己的信任，正是在这些没有他人参与，我们能够轻松完成的小事所建立的。不用对自己的要求过高，而是一步一个脚印，不要因为前途的道路晦暗未明，便黯然伤神驻足于此，体会当下，用心感受自然，相信你一定能够摆脱心中的不平，发掘中生活中的美好。